Факторы, способствующие исследований помимо публикации технических документов

Я хочу продолжить С. М. из США. Я знаю, что он должен иметь фоне публикации техническая документация для получения признаться в хороший университет. Но я хотел бы знать, есть ли что-нибудь еще помимо издательства бумага, которая представляет собой "исследование" по признанию властей? Спасибо.

+343
Ranpan 21 июл. 2018 г., 0:32:40
35 ответов

Большинство университетов Великобритании не выдают Ма/МС градусов для соискателей, поскольку большинство университетов Великобритании предположим, у вас уже есть один (или несколько выдающейся студенткой). В отличие от практически любой программы PhD в США вручит вам Ма/МС, если вы оставите после двух лет. Это потому что нет ожиданий, что оригиналы и так первые два года степень доктора философии нас довольно похожие на магистерские программы.

Некоторые университеты Великобритании даст вам Магистр, если вы оставите рано, но это очень отличается от МА/магистра. Степень магистра-это все-таки ученая степень научные исследования и, если вы разделяете в аспирантуре в "вещи, которые находятся около Ма" и "вещи, которые находятся примерно в кандидаты" попадает в последнюю категорию. Википедия говорит:

Магистр философии (сокр. М. Фил. или магистра, иногда К. М.; лат. Magister доктора наук или доктора наук магистр) является ученая степень научные исследования в аспирантуре. Предпосылок, необходимых для степень магистра философии, сделать его самым ученой степени исследований, прежде чем доктор философии (доктор философии или Доктор).1 М. Фил. в большинстве случаев тезис-только, и рассматривается в качестве старшего или второго магистра, стоящего между магистра и степень доктора философии[2] м. Фил. могут быть награждены аспиранты после завершения нескольких лет оригинальных исследований, но до защиты диссертации, и может служить временной регистрации для кандидатской

Как всегда, на конкретные политики университета, хотя зависит.

+993
sfbahr 03 февр. '09 в 4:24

Из моего опыта, академического отпуска имеют прямое, заявленной цели; например, выполнение научно-исследовательских (и поразвлечься) в разные страны, с разной академической среде, бросая свои силы на работе в совершенно другой сфере, принимая перерыв от работы, чтобы написать несколько обзорных трудах. С этой целью, я не уверен, что студент будет делать в отпуске; большинство аспирантов имеют единый проект, и они не были вовлечены в исследования, чтобы иметь возможность попробовать что-то другое–они до сих пор учусь их первое поле, ради бога. Я не уверен, как кто-то выиграет от студент взял академический отпуск. С другой стороны, есть множество минусов, главным из которых, что есть определенная вероятность того, что студент не вернется на свои исследования после делать что-то еще в течение нескольких месяцев. Я не могу придумать ни одной причины, почему это может быть хорошей идеей.

+974
Sawtaytoes 6 нояб. 2010 г., 20:34:44
Другие ответы

Связанные вопросы


Похожие вопросы

Я иностранный студент в междисциплинарных наук в глобальных исследований.

  1. Мой начальник имеет около 60 студентов и не советую за несколько личных фаворитов.

  2. Мой второй руководитель считает меня студентом первого, возмущается тем, что он является экспертом по этому вопросу, и в результате не будет читать мой тезис либо. Это продолжалось в течение семи лет и теперь я должна представить. Я говорю на четырех европейских языках и мой тезис в районе, который является весьма актуальной. Сейчас я вижу никакого будущего для себя, так как нет рабочих мест домой.

1.Что мне делать мой начальник как кандидат оценивается здесь?

2.Могу ли я обратиться за почтовые документы срок (колледж-это более чем нормально) в Северной Америке, имеющие степень кандидата наук из Германии, или они предпочитают североамериканских докторов наук? Как я могу идти об этом? У меня есть публикации.

Я был бы благодарен за любые советы/предложения карьеру и т. д. Я не возражаю, оставляя круги, но я не могу вернуться домой, так как там нет рабочих мест.

+963
Kyrylykov 9 июл. 2017 г., 21:39:12

Почему конференция выбо вместо другого?

Конференция является общественным событием. Даже в компьютерных науках, где конференциях очень важно, участие и выступление с докладом или в разговоре, или как плакат еще личные распространение результатов. С этой прелюдии, я утверждаю, что вы должны выбрать также (если не в первую очередь) на основании того, какую аудиторию вы планируете присутствовать на вашей презентации.

  1. иногда, ваш документ-это сообщение в сообщество (добавочные работы или методические замечания приходят на ум). В том случае, если вы хотите ориентироваться именно на сообщество вашей газете говорит. Так что даже если это будет небольшая мастерская без дела, если ваш результат вопросы к небольшой общине, вы должны обратиться в первую очередь к ним.

  2. большую часть времени, у вас есть самостоятельный результат. Q: Что ты с ним? A: воздействие = цитаты. Следовательно, идем в место участие те ребята, которые могут привести вашу работу. Как правило, это коррелирует с позицией местом на верхнем-ской лестнице = знак (см. ниже).

  3. иногда, вы хотите получить знак = есть бумага на этой престижной конференции, которая будет сиять на вашем резюме. Достаточно ярмарка, там у вас есть способ решить.

В идеале, вы должны перейти по Место предоставления 2 и 3. Честно говоря, я вижу мало пользы от выбора конференции, основываясь исключительно на свое внимание. Поступая таким образом, вы могли бы в конечном итоге в C-уровня место полно людей, которые заинтересованы в расположении и "шведский стол".

+961
HawtSauce 27 апр. 2010 г., 11:15:13

Да, это (к сожалению) вполне нормальная в том смысле, что она осуществляется в нескольких местах.

Где я слышал это сделано, главное-на уровне кафедры, с курсов из многих разделов, в которых сложность инструктор имеет высокую вариабельность; некоторые инструкторы "жесткий" и другим "легким". Конечно, это вызывает некоторый исходный уровень несправедливости в везения в отношении того, кто каждый студент получает для инструктора. Фиксированной статистической доктрины силами суровых инструкторов для расширения классов, чтобы больше походить на других разделах, и так далее (это уменьшает число жалоб от студентов в деканат/кафедры). В результате контр-несправедливость заключается в том, что если много законно сильные ученики все в том же разделе сразу, они будут быть наказано... но это будет несколько в масках, потому что класс-данные сейчас развороченные, и все, что вам осталось субъективные жалобы о том, что студент, скорее всего, проигнорированы. Я знаю, что у меня было несколько разделов одного курса в семестр, учили одинаково, с дико различные результаты (40% прохождения в одной секции и 80% в другой).

Я думаю, что золото-стандартный способ справиться с этим было бы иметь совместных испытаний, которые команды-оцениваются (т. е., одного-двух профессоров оценивания каждая задача и проверка решения друг друга). Однако, это технически дорого и редко делается штатным ученым, я думаю.

У моего отца был похожий-оценивание в классе колледжа, по тем же причинам, около 1966 и он не переставал жаловаться на это.

+951
Dwood 6 июн. 2016 г., 16:55:52

Я в процессе написания рекомендательное письмо на студентку, чтобы быть допущенным к какой-нибудь программе почестей в университете.

Она является фантастическим, и я предполагаю, что она вам призналась, С или без моей помощи, поэтому мой вопрос не обязательно специфичных для данного конкретного письма, но я помню чувство любопытное по этому поводу, поэтому сейчас хорошее время, чтобы задать, я думаю!

Это одна строка в моем письме, что заставило меня почесать в затылке немного. Линия в вопрос хотел бы сказать нечто вроде: "она очень заинтересована в продвижении женщин и других меньшинств в стволовых поля", что я одобряю от всей души.

Проблема в том, что я не уверен, что все в науке чувствует то же самое об этом, как я делаю. Возможно, что один сварливый старый профессор из старой Мужской клуб, который абсолютно ненавидит "феминистки" и, может быть, я случайно задевая ее шансы.

Конечно, я мог бы слово, он осторожно, чтобы он не отправился в феминистской вызвать у большинства людей, но у меня еще есть такое ощущение "что если" в моей голове.

Просто чтобы убедиться, что меня не так поняли, я тоже поддерживаю гендерное равенство, и я не хочу отговаривать от слова, но рекомендательные письма-это деликатная вещь, что нужно обратиться ко всем, и я не хочу ранить чьи-то шансы, скорее всего не из этих фантастических женщин, что хочется хвастаться всем и каждому.

+898
Moin 20 мая 2010 г., 6:31:27

Как действующий аспирант, мой совет-сначала задайте себе несколько вопросов прежде, чем вы решите, что вы хотите применить, чтобы поступить в аспирантуру.

Во-первых, почему вы хотите подать заявку на программу PhD?

Для некоторых, PhD-это ступенька к должности работой в Академии. Для других наук рассматривается как ум-полезный опыт, даже если студент хочет работать в промышленности. Для некоторых промышленных научно-исследовательских работ, имеющих докторскую степень в соответствующей области, является требование, прежде чем они даже рассмотреть вопрос о найме вас на работу.

Во-вторых, какой уровень докторской степени вы готовы согласиться?

Существуют также различные уровни PhD программ. Если вы хотите попасть в хорошую аспирантуру (МИТ, КМУ, Стэнфорд и т. д.), вы могли бы взглянуть на нынешние студенты этих программ и посмотреть на их резюме. Как правило, эти студенты окончили школу с хорошим баллом, и были старшекурсник исследовательский опыт и, возможно, даже публикации или два. Если вы хотите устроится на работу в научные круги, вы обычно должны были бы окончить хороший аспирантуру. Если вы хотите поступить в аспирантуру, чтобы получить работу в Академии, оно не может быть стоит ваше время, чтобы получить докторскую степень от менее известной школы. Однако, это личное решение, основанное на том, что важно для вас.

Наконец, вы оба компетентны и заинтересованы в выполнении исследований в области компьютерных наук?

Кстати, что большинство людей понимают, что они хотят сделать исследование заключается в том, что они имеют какое-то студентов опыта исследовательской работы, или, может быть, даже магистра.

Заключение

Если вы думаете, что вы хотите попасть в хорошую аспирантуру в области компьютерных наук, вы должны сначала получить степень бакалавра в хорошую школу, и попробовать получить опыт исследовательской работы в процессе обучения для того, чтобы почувствовать, что исследования, как и, способны ли вы это сделать и будет ли вам действительно нравится. Я думаю, что получив степень бакалавра в хорошей школе, вероятно, будет полезно в развитии вашей карьеры даже если вы решите не получать докторскую степень.

В конце дня, вы принимать свои собственные решения и иметь дело с последствиями. Удачи!

В ответ на ОП правки

Пару мыслей:

  • Вы не упомянули в ваш исходный вопрос, что у вас было несколько опубликованных работ. Если у вас есть некоторый опыт исследований и публикаций, что, безусловно, помогает Ваш доктор применение.
  • У меня нет личного опыта в приемную комиссию. Если вам удалось встретиться с кем-то о приемной комиссии аспирантуры университета, которая вас интересует, вы можете спросить его/ее, как они будут оценивать вашу заявку. Поскольку это очень редкий аспирант не имеют диплом бакалавра, Я не знаю, как открыть, они будут принимать вас в качестве студента.
  • Не могли бы вы вернуться в университет, который вас бросил и закончить свою степень через год или два, просто заполнив недостающие требования?
  • Насколько я понимаю, большинство магистров на основе конечно-работа, и нет исследовательской составляющей. В таком случае, делать КБМ не может подготовить вас для проведения исследований в качестве аспиранта. С другой стороны, если вы были в состоянии сделать, пожалуй, 2 года MSC, который включает в себя исследования с советником/руководителем, это может быть отличным заделом в хорошую аспирантуру.
+879
user3707261 23 июл. 2010 г., 15:39:11

Мужчин я говорил уже сказали не беспокоиться, потому что они думают, что я довольно – они, кажется, не получить его.

Небольшой дисклеймер перед всеми прыгает в: что вы испытываете притеснения (особенно парень, который "любит рассказывать мне, когда он найдет другую девушку в окрестностях более привлекателен, чем я"). Это то, что вы должны рассмотреть, реагируя так или иначе - есть очень хорошие ответы уже.

Теперь, проверки реальности. Я мужчина и привык быть студентом в 20 лет мой '. Я смотрю на девочек и не сравнить одно с другим. Мы даже упоминал это между нами. Это все было похоже и все, но все же.

Мы не были очень хороши в женщину-мужчину взаимодействий. Мы совершали ошибки. Мы смеялись или оскорбить других. Ретроспективно, глядя на младшего мне иногда постыдно (с некоторыми "О Боже, почему?" ситуациях).

Это означает, что некоторые мужчины, когда их 20-30, не самые зрелые люди на земле (в последнее время возраст подростков был увеличен до 24). Некоторые из вещей, которые они делают, может быть тупой, но, возможно, не "вредный" (за неимением лучшего слова). Они также не могут понять, что это вредит вам.

Мой совет: поговорите с тем, кто, кажется, наиболее оптимальное сочетание эмпатии, мозги и красноречие и скажи ему, чтобы помочь вам. Если бы вы спросили меня в то время, я бы понял и объяснил мои тупые друзья, что они ведут себя как овцы. Те, что вы хотели бы быть вокруг бы поняли. Я бы даже сказал, что ты бы помог нам понять, что некоторые были истинными снобами, стоит ногами в круг наших друзей.

Еще раз: некоторые из тех, кого вы описываете, - это придурки и даже тот, кто является гормон действие, как я должен был объяснить ему, что он должен отвалить (и объяснить, я имею в виду объяснить, как он это понимает). Мой ответ не пытаюсь сказать "вы не сверху, мужчины-это мужчины", или "это нормально". Нет. Я просто пытаюсь показать, что то, что вы воспринимаете, может отличаться от их восприятия, и что может надо просто правильно сказали, что нужно делать.

+837
averageGO 9 нояб. 2010 г., 23:31:22

Как zibadawa Тимми упоминает в своем комментарии, что-то подозрительно здесь. Я реально вижу только два варианта, как сценарий вы описали может происходить:

  1. Ваш сотрудник сделал на самом деле внести вклад в "свои" документы в той мере, ожидается, что на "втором" в своей дисциплине. В этом случае, вы действительно не должны ничего ожидать от него большего, и писать сопливые письма будет отражать плохо на вас.
  2. Ваш сотрудник сделал на самом деле не дают вклада в "свои" документы в той мере, ожидается, что на "втором" в своей дисциплине. Скорее всего, вы ожидали, что "ценность" для вас придет в виде последующих документов для вас, на которые вы бы способствовали в равной степени мало. Это называется публикация кольца, и считается крайне неэтичным. Писать сопливые письма взывает тот факт, что ваш сотрудник не выполнит свою часть в более темные делишки, звучит как ужасная идея.

Конечно, есть некоторое количество "серой зоне" между этими двумя возможностями, но в конце дня, вы никогда не должны "платить вперед" авторство на бумаге, что другой человек не заслуживает с любого рода ожидаемых или обещанных будущих благ.

И если другой человек имеет на самом деле достаточно вклад, то чего тут жаловаться? Конечно, один может быть разочарован, если другой человек обещали привести другой научно-исследовательский проект и никогда не доберется до нее, но это совсем другая история.

+831
jideck chobot 14 янв. 2010 г., 17:08:22

Может ты загоняешься. Или нет. Конечно, ваш руководитель имеет больше знаний и опыта, чем у вас. (Один искренне надеется, во всяком случае.) С другой стороны вы правы, чтобы быть скептическим и осторожным. Ведь это ваша репутация на кону.

Если ваш руководитель является правильным, он может быть готов предоставить вам некоторые ссылки, которые привели его к таким выводам. Я надеюсь, что ваши отношения достаточно хороши, что вы можете задать для этого.

Диссертации дает вам шанс многое сказать в поддержку ваших тезисов. В частности, вы можете иметь раздел, где перечислены не доказательства. То есть, вещи, которые, кажется, противоречит вашей основной идеи. Вы также можете, правильно, опровергнуть эти - соответствующие доказательства.

Скептицизм-это отличная черта, на вашем этапе развития. В самом деле, для ученого, на любом этапе.

Если позволяют время и усилия, рассмотреть, хотя бы мысленно, две версии вашего документа, в которой вы примите заверения профессора, и тот, в котором вы не. Вам не нужно противоречить проф, но вы может быть в состоянии просто обойти эту проблему. Я не предлагаю полностью развивая эти две версии. Это всего лишь мысленный эксперимент. Увидеть, где она принимает вас.

Тем не менее, решение, которое Анже ваш руководитель не помочь вам, но вы понимаете, что уже, конечно.

+801
Annanice 15 янв. 2012 г., 9:45:12

В магистра в области управления (МСЦ упр/МИМ) прием, сколько вес, как правило, выдается на сайт ADCOM к старшекурснику выступление заявителя, особенно если это неродственного один, как машиностроение?

Имеет ли она какое-либо отношение, если старшекурсник выполнения заявителем является бедным, но другие его учетные данные, отличные?

Какие полномочия должны такую цель заявителя приобрести перед подачей заявления (кроме теста GMAT, TOEFL и проч)?

+772
nikki27 25 янв. 2017 г., 11:48:14

У меня есть друг, который учится в университете. Я считаю себя довольно опытным в Текс/латекс; я видел, как некоторые из заданий, которые он получил обратно, и мы оба согласны, они могут выглядеть более профессионально.

Разве это этично, чтобы я верстал его работа больше похожа на бумаге прежде, чем это представляется на проверку? Я бы не стал добавлять новую информацию к заданию и я бы не исправлять любые ошибки, которые я вижу, но мне все равно кажется, что, возможно, это может быть против правил.

+739
tommysdk 13 авг. 2015 г., 7:28:56

Нет никакого общего правила об уровне программирования, необходимых для работы в качестве научного сотрудника в области компьютерных наук. Существует множество различных подполей в области информатики, и во многих из них, делая исследование не предполагает какого-либо программирования вообще. Другая крайность, некоторые исследовательские проекты могут быть только подходит для студентов с узкоспециализированных знаний в особый вид программирования.

Даже тот же профессор может быть несколько проектов, некоторые из которых требуют предварительного опыта программирования и некоторые из которых не.

Я исследователь в области компьютерных сетей, и я работаю с учащимися старших классов в летнее время. Не требует какой-либо опыт программирования. Некоторые из моих студентов имеют опыт, а некоторые нет, но ни одна из них имеют опыт работы в специфике моей области исследований, в любом случае. В общем, для студентов, не имеющих опыта исследовательской работы, я ищу общие качества - быстро учится, ответственный, пунктуальный, хорошо принимает обратную связь, хорошо писать заметки и документирование их деятельности, а не любой специфический вид технической экспертизы.

(P. S. Я не нанимать учащиеся старших научных школ, которые, свяжитесь со мной сами по себе - я работаю со студентами, которые распространяются через высокий летней школы научно-исследовательская программа, организованная моем университете. Я призываю вас искать возможности, как это.)

+735
s0nerik 8 авг. 2013 г., 4:58:20

По моему опыту, как писать письма и как член выпускника приемных комиссий, это очень редкое для приемных комиссий выпускника контакте Ссылка. С другой стороны, это довольно часто контакт ссылки в наем ситуациях.

+729
Stock 16 янв. 2014 г., 18:12:52

Предыстория: я довольно рано карьеру ученого (пару лет пост-дока) и молодых преподавателей в научно-исследовательском интенсивной школы. Мое резюме-это не плохо, но тоже не слишком впечатляет. Я количественный исследователь в области науки и имеет около 20 публикаций, многие из них в хороших журналах, но большинство из них не в качестве первого автора, и небольшого количества успеха в получении финансирования (есть 1 небольшой грант от NIH в качестве ИП). Я могу с уверенностью сказать, что я не есть "национальная репутация" на данный момент.

Как и многие люди в моей сценической жизни, я в списке рассылки многих журналах я представила, и т. д., и есть некоторый опыт в качестве рецензента. Один немного выше среднего журнала сделал открытый призыв к статистической редакторы и запросил приложений. Это меня интересует, но мне всегда казалось, что редакторы, как супер-опытные исследователи, которые давно почестей, которых я, безусловно, не имеют.

Мой вопрос: при открытии вызывает редакционной позиции, что является общим требованием для тех, кто применяет? Бы в начале своей карьеры исследователя, который имеет соответствующие знания, но не обязательно узнаваемое имя/репутацию, считаться? Т. е. вопрос не о "сколько опыта нужно выполнять обязанности редактора"--Это о том, какие полномочия вы должны иметь ваше заявление воспринимать всерьез. Следует уточнить, что эти волонтерские позиции.

+640
JVA 15 июл. 2011 г., 0:03:43

Мне сообщили, что представленный документ должен быть отправлен сегодня на наборщиков. Я посоветовал, чтобы проверить почту. До сих пор нет никакого подтверждения, кроме первого письма. Мне любопытно о работе наборщиком в этот процесс. Они делают значительные обновления? У меня много работы, после того как наборщик это сделали с бумагой? Поскольку я в отпуске, мне интересно, если эта нагрузка будет испортить мой праздник?

+600
John Val Cruda 15 дек. 2014 г., 14:39:14

Что люди склонны забывать тот факт, что профессоров CS не всегда имеют опыт в областях, необходимых для разработки хороших интерфейсов. Делая что-то хорошо работать и делать хороший пользовательский интерфейс зачастую совершенно разных навыков; веб-программист, не веб-дизайнер, и наоборот. В большинстве случаев, нужно взять определенные курсы, чтобы понять, что нужно, чтобы создать хороший пользовательский интерфейс.

В конечном счете, веб-дизайн занимает слишком много усилий времени для большинства занятых людей, чтобы рассмотреть вопрос об инвестировании собственных средств, даже если они могут создать сайт с нуля, и быть в состоянии построить сайт уже занимает достаточно преданности. Стоит также отметить, что, будучи профессором программирования, не означает, что они знают о веб-программировании. Например, учебные структуры данных не имеет зависимость от возможности использования базы данных в ядро веб-сайта.

Это, как говорится, "плохой" дизайн для большинства может быть "лучший" дизайн для некоторых людей. Это называется мнение, и они сильно изменились только последние два десятилетия. Просто быть счастливым выложены анимационные картинки и автоматическое воспроизведение файлов Midi потеряли популярность с тех пор.

А что касается вашего сайта слишком броские, это зависит от ситуации и ваших личных предпочтений. Если вы хотите быть показной, а затем пойти на это. Однако содержание личного сайта будет иметь большее влияние на более прагматичный человек, который является общим в отделе КС. Наиболее важным аспектом для персонального сайта-обеспечить качественную работу на нужную ситуацию для того, чтобы показать, что вы знаете ваши вещи. Это будет варьироваться в зависимости от того, что вы должны выполнить.

+583
Jordan Evens 30 мар. 2013 г., 19:04:20

Нет центральной власти, которая ничего не регулирует. Каждый журнал и каждая конференция имеет свою собственную политику о таких вещах. В любом случае, это не в целом верно, что в компьютерные науки "журнал, документ не может быть представлен на конференции из-за соображений плагиата, и наоборот". Мой ответ на другой вопрос объясняет больше о разнице между конференции и журнальные публикации и как они взаимодействуют друг с другом (ответ не по конкретным районам, но это была проинформирована мои конкретные знания по информатике публикации конвенций).

Что касается ваших вопросов, они немного расплывчато, но я постараюсь на них ответить:

У меня было несколько аргументов с коллегами из других областей, что не согласны со мной (я в мультидисциплинарной области). Я чувствую, что я, как правило, потерять эти аргументацию; и в основном никто не верит мне потому что мне понадобится куча людей в моем поле в качестве доказательства.

Если я правильно понял, что вы заявляете, что в ваших рассуждениях со своими коллегами, похоже, они могут быть в правом. Однако, это немного непонятно, что ваша позиция именно, поэтому, возможно, вам следует попытаться уточнить, что.

Если я просто не хочу следовать правилу, что настоящая последствия помимо социального самосуд. В многопрофильном поле мы уже наказана, когда мы слышим, что материалы конференций не учитываются как публикации. Есть ли способ, чтобы подтвердить, что конференция или разбирательство будет официально зарегистрирован как (или) редакции/издателя?

Опять же, я не уверен, какое правило вы имеете в виду. Как я сказал выше, нет централизованно регулируемой системой правил. Каждый журнал или конференция будут иметь свою собственную политику издания, которые вы должны соблюдать. Это не "правила" в том смысле, что нарушать их: "вы арестованы", но не соблюдающие эти правила будут быстро получить ваши документы отклонены и/или вам вы помечены как нечестные или неэтичные исследователь. Если вы после академическую карьеру, это совершенно контрпродуктивно для этого, и если вы не хотите академическую карьеру, я не очень понимаю, какова будет ваша цель в попытке обойти условности публикации таким образом.

Есть ли другой способ представления опубликованные результаты в конференции как, например, просто тезисы?

Опять же, я не согласен с вашей посылкой (по крайней мере, в общности, в которой это указано), что нельзя представлять результаты опубликованы в конференции. Я в математике лучше, чем CS, но я сделал именно это много раз (редактировать: уточнить: в математике, конференций, как правило, не публикуют тезисы, так что "представление" не приравнивается к публикации). Даже во многих конференциях по CS, вы могли бы сделать это, заботясь о том, чтобы сначала представить расширенную аннотацию текста доклада на конференцию, представляя ее там, и после этого более подробный документ, который вы будете представлять в журнал. Порядок имеет значение, поскольку ответ на него я ссылался выше обсуждается, но это все равно в логическом порядке сделать этого, поэтому я не очень понимаю, что источник ваших разочарований. Если вы добавить больше деталей в ваш вопрос, я буду рад обсудить их.


Редактировать: вот еще несколько мыслей, обратившись к весьма полезные разъяснения комментарии, которые вы оставили ниже мой ответ.

  1. Я сочувствую вашей проблемы с деньгами, но, честно говоря, вы смешиваете две совершенно несвязанные вещи. В том-то и дело, публикации в журнале первую, а затем в конференции менее логичным и скорее побеждает всю цель системы двойного конференц-журнальных публикаций (и, честно говоря, я скорее недолюбливаю эту систему я и думаю, что это имеет некоторые серьезные недостатки, но у него есть логика, которой вы пытаетесь работать против из-за несвязанные денежные вопросы).

    Что я думаю имело бы смысл для вас, чтобы сделать, это определить, что является оптимальным способом для публикации свои исследования с научной точки зрения, игнорируя вопросы финансирования, а потом идти в свой советник и/или отдела, объяснить проблему и попросить их помочь вам достичь этой цели. Если они работают честный выпускник программы, это их ответственность, чтобы обеспечить аспиранта ресурсы, необходимые для достижения успеха в своей работе. Так что, я думаю, что проблема должна заботиться о себе, если вы идете о вещах, в зрелом образом, вместо того, чтобы пытаться обойти систему, ущербные, хотя это может быть и игнорирование устоявшихся конвенций в своей области.

  2. Что касается "докладов не учитываются как публикации", это заявление просто не имеют вполне определенное значение истинности, а на самом деле, я думаю, задавая вопросы, Как ли материалы конференции "графы" или не "считать", как "публикации" (что бы это ни было) является ошибочным и бесполезным. Вот что на мой взгляд более полезный способ думать об этой теме: документ является именно тем, что она есть, ни больше, ни меньше - именно такую форму публикации, которая имеет определенные особенности с точки зрения строгости, с которой оно было оценено, уровень уверенности, что это правильно и т. д. Когда вас оценивают другие в связи с заявления о приеме на работу, акциях и т. д. важно, что они понимают контекст для ваших достижений, так что они могут достичь обоснованное мнение о том, как хороша ваша работа. При работе в мультидисциплинарной сфере, вы правы в том, что там может быть риск того, что люди оценивают вас не достаточно информированы о конвенции, в некоторых областях вы работаете на этом контексте. Я согласен, что это может быть неприятно и тревожно, но я думаю, есть только один правильный способ для решения этой проблемы, и именно для обеспечения этой связи в честной, понятной, краткой и читаемой в своем резюме и других документах (заявление исследования, список публикаций). Если вы знакомы с CS конференции документы и сколько они "считают" для, объясните им, что такие статьи о, например, иметь два раздела В публикации списков, один для журналов и другой Конференции, публикации, и включают в себя небольшую сноску, чтобы объяснить различие.

    С другой стороны, не стоит поддаваться соблазну и пытаться обмануть систему любым способом, например, сокрытие этом контексте, пытаются выдать документ в журнале документ, игнорируя редакционной политике журнала или конференции вы предоставляете, или любым другим способом, который может рассматриваться как нечестное или неэтичное. Что приведет только к беде.

Подводя итог, я понял из ваших комментариев, что у вас есть некоторые законные опасения по поводу финансирования поездок на конференции и о том, что ваша работа оценивается людьми, которые не понимают опубликования конвенции в CS, но мне кажется, что вы рассматриваете довольно опрометчиво средства для решения этих проблем. Академия не совершенна и нередко встречаются такие менее идеальных ситуаций почти в каждой дисциплине, но я считаю, что немного творческого мышления, зрелость и честность почти всегда их преодолеть.

+575
DrSujit Kumar 14 окт. 2010 г., 15:17:07

Ваш университет почти наверняка имеет представительство посвящена рассмотрению ситуаций, связанных с расовыми притеснениями и дискриминацией. Если поведение в целом по отношению к иностранным студентам, а не просто китайцы, это, как правило, также строго запрещены как "национального происхождения", а не расы. Вам надо погуглить ваше имя университета наряду с ключевыми словами "управление по гражданским правам" или "дискриминация". Обычно вы можете сделать отчет в них, часто анонимно, и в теории вы должны быть защищены от возмездия.

Обратите внимание, что от того, что вы тут наговорили, я бы удивился, если было серьезных мер в отношении профессора -- его поступки были плохими, но ни одного действия пересекает линию, вы говорите, и это, к сожалению, распространенным явлением. Однако, это может повлечь за собой выговор (который может, в конце концов, изменить поведение, если он чувствует давление). Кроме того, я хотел бы призвать вас, чтобы сделать этот отчет так, что если его поведение не обостряется, там будет история болезни. Так часто я читаю рассказы о случаях домогательств в учебных заведениях, где оборона-это что-то вроде "Ну это было только одно преступление" и, кажется, она почти никогда не бывает в действительности; просто первый сообщил. Если вы говорите что-то, то следующий человек, который говорит что-то (и, возможно, более серьезная претензия) - это более вероятно, чтобы поверить.

+567
dot 1 окт. 2018 г., 2:03:01

http://academicearth.org/ Похожие на Академия Хан, видение академического Земли, чтобы предложить “образование мирового класса для всех на земле“. Сайт предлагает бесплатные онлайн-классы и углубленное онлайн-обучение посредством видеолекций от преподавателей вузов. Интересно, Ученая Земли сотрудничает с той же университеты, как Coursera и многое другое. В дополнение к Принстон, Стэнфорд, Беркли, вы найдете видео-лекции из Калифорнийского университета, Гарварда и Йеля. Кроме того, академические Земли сотрудничает с Академией Хана.

https://www.coursera.org/ С Coursera сотрудничает с ведущими университетами США, чтобы представить некоторые из своих курсов бесплатно. На сайте вы найдете лекции по компьютерные науки, здравоохранение, социальные науки, экономика и университетов, как Принстон, Стэнфорд или Беркли.

+543
jo laupo 22 апр. 2016 г., 9:52:56

Если вы уверены, что вы хотите быть в той или иной профессии, скажем, закона, то эти программы могут обеспечить немного короче. Однако, если вы передумаете по пути вам могут оказаться с "непригодные" образование как в нем могут отсутствовать критические элементы необходимы в другом месте.

Однако, если вы можете изменить ваш ум и по-прежнему есть путь вперед, тогда не должно быть никаких недостатков. В частности, если в прошедшие годы включают реальную степень бакалавра в содержательном поле, то нет никаких причин, чтобы на самом деле закончить профессиональную программу. Нет договора, который вы должны выполнить.

В некоторых отношениях это просто маркетинговый трюк, школа, кто хочет увеличить приложениям хороших учеников. Нет никаких гарантий ни с одной стороны, я уверен, что студент должен выполнить требования, изложенные переходить на профессиональную часть, и ученик может уйти в любой момент, что они чувствуют, что их потребности не удовлетворяются.

Но программа, которая настолько специализированы, что вы не получите хорошую общего образования по пути будет, на мой взгляд, будет ошибкой. Ошибкой для индивидуальной, так и для общества. Программа, которая делает только технократы могут оказаться люди, которые активно опасна, как и их мировоззрение слишком узкое.

Кроме того, если вы хотите в дальнейшем расширить свое образование после профессионального обучения попасть в такую программу, вы можете обнаружить, что у вас нет необходимого фона. Это будет зависеть от деталей, конечно.

На самом деле, я тоже сомневаюсь в разумности поощрения людей из того возраста, чтобы "замкнут" на конкретную профессию. Много изменений произошло в жизни 17-18 лет. Как родитель, я бы препятствовать такие вещи в пользу более общего образования, в которых они могут откладывать такие решения, пока у них есть более перспективные. Я признаю, что не каждый чувствует, что путь, конечно. Если ребенок хочет быть врачом просто потому, что и мама, и папа врачи, он/она должны реально смотреть вокруг. (Я чувствую то же самое о научной деятельности как профессии, на самом деле.)

+478
Luis Salamanca 14 июн. 2012 г., 8:04:45

Я подаю заявку на кандидатскую положение D. В исследовательскую группу. На веб-сайте группы, лидер группы попросил прислать ему резюме и мотивационное письмо, если кто-то заинтересован в философии положение D..

Я подготовил документы, но мне интересно, что я должен писать в электронной почте, я вышлю ему документы?

Я должен написать о том, почему я заинтересована в его работе?

Я должен говорить о моем образовании?

Или просто сказать: "уважаемый профессор, вложение мое приложение для философии положении D. В вашей группе?"

+446
Drew Whisenant 5 мая 2014 г., 8:26:21

В случае, если я получил одну опубликованную статью, Какой из вышеупомянутых хранилищ имеют большую актуальность (так что я могу определить, что моя работа не была опубликована в никто не-знает-о, фейк конференции)? Я читал, что некоторые документы, которые в Ксплор стандарта IEEE принадлежат фиктивные или поддельные конференций и появилась такая же проблема с Скопус. Я также видел, что в некоторых случаях Скопус пропустить некоторые цитаты из моих статей, например, в Академии Google они появляются.

Ну суть в том, что хранилище лучше рассматривать для резервного копирования, что одна публикация была в надежных конференции?

+397
Beldina Matthews 29 мая 2013 г., 1:48:57

Вы имеете в виду этот тип сюжета, который может быть найден с помощью автора страницы, содержащей эту бумагу (в данном случае Эван Shelhamer), нажав на название:

enter image description here

В Академии Google страницы этого документа вы можете также навести курсор на решетку, чтобы увидеть, например, что в статье 109 ссылок от 2015. Я не знаю о пути, чтобы напрямую экспортировать данные из Академии Google. Вы могли бы, вероятно, в HTML-Очистить данные, Хотя, или вручную используя "настраиваемый диапазон" здесь , чтобы получить индексы цитирования для каждого года.

Другой вариант заключается в использовании публиковать или погибнуть программного обеспечения (которое действует как передний конец к Google Scholar), которые позволяет использовать "поиск ссылок", чтобы сделать экспортируемый список всех цитирующих статей, найденных с помощью Академии Google. Этот список будет содержать год, название, авторы, количество источников и т. д. Для всех со ссылкой на документы.

Выдержка из данных для данного документа приводится ниже. В данном конкретном случае (поскольку большинство ссылок идут с материалам arXiv) вы можете фактически сделать лучшее временное разрешение цитат после некоторых пост-обработки экспортируемых данных, поскольку она включает в себя материалам arXiv идентификатор, который содержится месяц опубликования (публикации по материалам arXiv). Этот участок выглядит вот так, по 77 материалам arXiv документы со ссылкой на "полностью сверточных сетей для семантической сегментации":

enter image description here

Выдержка данных:

427,"к Симонян, Zisserman","очень глубоких сверточных сетей для крупномасштабных распознавания изображений",2014,"материалам arXiv препринт arXiv:1409.1556","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1409.1556","http://scholar.google.com/scholar?cites=15993525775437884507&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",1,2015-11-18,""
51,"ЛНР Чена, г Папандреу, я Коккинос, к Мерфи...","семантическая сегментация изображений с помощью глубоких сверточных сетей и полностью подключен Ирк",2014,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1412.7062","http://scholar.google.com/scholar?cites=12556287530133233148&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",2,2015-11-18,""
31,"Б Харихаран, П Арбелаэс, Р Girshick, Джей Малик","Hypercolumns для объекта сегментации и мелкозернистые локализации",2014,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1411.5752","http://scholar.google.com/scholar?cites=338188405356970854&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",3,2015-11-18,""
24,"С жен, с Jayasumana, Б Ромера-Паредес...","условных случайных полей в качестве рекуррентных нейронных сетей",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1502.03240","http://scholar.google.com/scholar?cites=4680896688857314530&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",12,2015-11-18,""
20,"Джей Дэй, к он, Джей Солнце","сверточные функция маскирования для совместного объекта и прочее сегментация",2014,"материалам arXiv препринт arXiv:1412.1283","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1412.1283","http://scholar.google.com/scholar?cites=3867986733742388443&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",4,2015-11-18,""
18,"г Папандреу, ЛНР Чен, к Мерфи...","слабо и частичного обучения в DCNN для семантической сегментации изображения",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1502.02734","http://scholar.google.com/scholar?cites=12298732919189295864&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",6,2015-11-18,""
14,"Ж Дая, к он, Джей Солнце","Boxsup: используя рамки, контролировать сверточных сетей для семантической сегментации",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1503.01640","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1503.01640","http://scholar.google.com/scholar?cites=10583411756105923851&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",9,2015-11-18,""
13,"АГ Швинг, Р Urtasun","полносвязная глубоко структурированных сетей",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1503.02351","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1503.02351","http://scholar.google.com/scholar?cites=9137941562147447673&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",10,2015-11-18,""
13,"г Лин, с Шен, у меня рейд","эффективный кусочно-обучение глубинные структурные модели семантической сегментации",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1504.01013","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1504.01013","http://scholar.google.com/scholar?cites=1420854562551446027&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",25,2015-11-18,""
12,"С РенТВ, К, Р Girshick, Дж Солнца","быстрее R-эн-эн: в режиме реального времени обнаружения объекта с области предложение сети",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1506.01497","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.01497","http://scholar.google.com/scholar?cites=16436232259506318906&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",5,2015-11-18,""
10,"г Берташюс, Джей Си, л Torresani","DeepEdge: многомасштабного раздвоенный глубокой сети для нисходящего контура обнаружения",2014,"материалам arXiv препринт arXiv:1412.1123","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1412.1123","http://scholar.google.com/scholar?cites=2089551699301366907&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",8,2015-11-18,""
9,"Д Патак, е Shelhamer, Дж Лонг, Т Даррелл","полностью сверточных мульти-класс несколько экземпляров обучения",2014,"материалам arXiv препринт arXiv:1412.7144","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1412.7144","http://scholar.google.com/scholar?cites=6242051221514792488&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",11,2015-11-18,""
7,"ч Нох, С. Хун, Хан Б","обучение деконволюции сети для семантической сегментации",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1505.04366","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.04366","http://scholar.google.com/scholar?cites=4896002303003783815&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",80,2015-11-18,""
5,"м Jaderberg, К. Симонян, Zisserman...","пространственные трансформаторных станций",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.02025","http://scholar.google.com/scholar?cites=1662293494062093494&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",7,2015-11-18,""
5,"Р Girshick, Джей Донахью, Т Даррелл, Дж Малик","области на основе сверточных сетей для точного обнаружения объекта и Segmentation",0,"ieeexplore.ieee.org","","http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=7112511","http://scholar.google.com/scholar?cites=2674763949973029385&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",42,2015-11-18,""
4,"с РенТВ, К, Р Girshick, х Чжан, Дж Солнца","объект обнаружения сверточных сетей на особенность карты",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1504.06066","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1504.06066","http://scholar.google.com/scholar?cites=8299550676813721451&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",21,2015-11-18,""
4,"С, СЕ, ту з","целостно-вложенные обнаружения края",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1504.06375","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1504.06375","http://scholar.google.com/scholar?cites=18154299256265143241&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",112,2015-11-18,""
3,"ш Лю, Рабинович, АС Берг","Parsenet: смотрим шире, чтобы лучше видеть",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1506.04579","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.04579","http://scholar.google.com/scholar?cites=11105541992267753132&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",13,2015-11-18,""
3,"а Dosovitskiy, Т команда brox","Инвертирование сверточных сетей с сверточных сетей",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1506.02753","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.02753","http://scholar.google.com/scholar?cites=3843085858101673825&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",14,2015-11-18,""
2,"с Хун, ч. Нох, Б-Хан","разъединенный глубокие нейронные сети для Semi-наблюдали семантической сегментации",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1506.04924","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.04924","http://scholar.google.com/scholar?cites=15385340253531275638&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",15,2015-11-18,""
2,"О Russakovsky, Аль Берман, в Феррари...","в чем смысл: семантическая сегментация с точки наблюдения",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.02106","http://scholar.google.com/scholar?cites=14456480836534501375&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",16,2015-11-18,""
2,"З се, К Сю, Вт-Шаня, л. Лю, г Сюн...","Проективная функция обучения для 3D-фигур с многовидового глубина изображения",2015,"компьютерная графика ...","Уайли онлайн Library","http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cgf.12740/full","http://scholar.google.com/scholar?cites=16653555319690091022&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",17,2015-11-18,""
2,"р Ван, Шен Х, З Лин, С. Коэна, Б цена...","совместный объект и часть сегментации, используя глубокую узнал потенциалов",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.00276","http://scholar.google.com/scholar?cites=4342156029683513177&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",48,2015-11-18,""
2,"Б Янг, Джи Ян, Лэй З, СЗ ли","сверточных каналов особенности для пешеходов, лица и обнаружения края",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1504.07339","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1504.07339","http://scholar.google.com/scholar?cites=6994455475312011326&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",59,2015-11-18,""
2,"с Gidaris, Н Komodakis","обнаружение предмета через мульти-регион & семантической сегментации-в курсе СNN модель",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1505.01749","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.01749","http://scholar.google.com/scholar?cites=17076919334968493616&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",65,2015-11-18,""
2,"г Папандреу, я Коккинос...","моделирование локальных и глобальных деформаций в глубоких обучения: Epitomic свертки, несколько экземпляров обучения и скользящий обнаружения",2015,"труды стандарта IEEE ...","cv-foundation.org","","http://scholar.google.com/scholar?cites=372687354279680428&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",84,2015-11-18,"PDF"
2,"х Чжан, Дж Цзоу, к он, Джей Солнце","ускорение очень глубоких сверточных сетей для классификации и обнаружения",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1505.06798","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.06798","http://scholar.google.com/scholar?cites=11183077033015235296&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",89,2015-11-18,""
1,"в Косла, как Раджу, Торральба, а Олива","понимания и прогнозирования запоминаемость изображения на большие scale",2015,"","people.csail.mit.edu","","http://scholar.google.com/scholar?cites=4151583339195604249&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",18,2015-11-18,"PDF"
1,"Б Шуай, з Цзо, Вт банда","Quaddirectional 2Д-рекуррентных нейронных сетей для изображения Labeling",2015,"","ieeexplore.ieee.org","http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=7118156","http://scholar.google.com/scholar?cites=13720065868238901658&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",19,2015-11-18,""
1,"З Лян, с Динь, л Лин","неограниченная лицевой вид локализации с опорой-ветки полностью сверточных сетей",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1507.03409","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1507.03409","http://scholar.google.com/scholar?cites=12791133750001877582&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",20,2015-11-18,""
1,"Д Патак, П. Кренбюль, Т Даррелл","скованные сверточных нейронных сетей для сегментации слабо контролируется",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1506.03648","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.03648","http://scholar.google.com/scholar?cites=18113115400192563138&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",22,2015-11-18,""
1,"с Ионеску, о Vantzos, с Sminchisescu","Матрица обратного распространения для глубокого сетей структурированных Layers",2015,"","maths.lth.se","","http://scholar.google.com/scholar?cites=17387807402435828231&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",23,2015-11-18,"PDF"
1,"в Badrinarayanan, а Кендалл, Р Чиполла","SegNet: глубокий сверточного Кодера-декодера архитектуры для изображения сегментация",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1511.00561","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.00561","http://scholar.google.com/scholar?cites=18037094217443794526&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",24,2015-11-18,""
1,"k ли, Zlateski, а Вишванатан...","рекурсивное обучение 2Д-3Д сверточных сетей нейронов границы обнаружения",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1508.04843","http://scholar.google.com/scholar?cites=17230449095463437923&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",26,2015-11-18,""
1,"Pepik б р Бененсон, Т Ritschel, Б Шиле","что сдерживает Convnets для обнаружения?",2015,"шаблон Recognition","Springer","http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-24947-6_43","http://scholar.google.com/scholar?cites=1468500825478747183&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",27,2015-11-18,""
1,"с Ионеску, о Vantzos, с Sminchisescu","обучение глубоко сетей структурированных слоев на матрицу обратного распространения",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1509.07838","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1509.07838","http://scholar.google.com/scholar?cites=8704018611282114837&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",28,2015-11-18,""
1,"З Лю, х ли п ло, ГК Лой, х Тан","семантическая сегментация изображений посредством глубокого анализа сети",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1509.02634","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1509.02634","http://scholar.google.com/scholar?cites=18281955767933637624&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",29,2015-11-18,""
1,"х Гиберт, В. Патель, Р Chellappa","глубокое Multi-задачи обучения для железнодорожного пути осмотр",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1509.05267","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1509.05267","http://scholar.google.com/scholar?cites=16444267879523298138&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",30,2015-11-18,""
1,"х Гиберт, В. М. Патель, Р Chellappa","классификация материалов и семантическая сегментация изображений железнодорожных путей с глубоких сверточных нейронных сетей,”",2015,"Международная конференция IEEE ...","researchgate.net","","http://scholar.google.com/scholar?cites=13942078593779597868&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",31,2015-11-18,"PDF"
1,"Н Сюй, с Венуголапан, в Ramanishka...","многомасштабного несколько экземпляров видео Описание сети",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.05914","http://scholar.google.com/scholar?cites=1990066366497434516&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",33,2015-11-18,""
1,"Ф Лю, Си-Шэнь, г Лин, у меня рейд","обучение глубину от одного монокуляр изображений с использованием глубоких сверточных нейронных полей",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1502.07411","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1502.07411","http://scholar.google.com/scholar?cites=2562418167496300062&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",52,2015-11-18,""
1,"ПД во, А Ginsca, ч Ле Борне, а Попеску","эффективное обучение сверточных сетей с использованием шумной веб Images",0,"comupedia.org","","","http://scholar.google.com/scholar?cites=12447971813084759439&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",70,2015-11-18,"PDF"
1,"З Чжан, АГ Швинг, с Фидлер, Р Urtasun","монокуляр экземпляра объекта сегментации и глубина заказ с CNNs",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.03159","http://scholar.google.com/scholar?cites=7431213548054053779&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",78,2015-11-18,""
1,"с Tsogkas, я Коккинос, г Папандреу...","смысловые части сегментации с глубоким обучением",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.02438","http://scholar.google.com/scholar?cites=16300824466121812385&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",79,2015-11-18,""
1,"г Берташюс, Джей Си, л Torresani","высокий-по-низким и низким-высокие: эффективные граничные обнаружение из глубины объектов и его применение для высокого уровня видения",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1504.06201","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1504.06201","http://scholar.google.com/scholar?cites=6429592123688911770&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",86,2015-11-18,""
1,"м Havaei, Дэви, Д'Вард-Фарли, в Биард...","опухоль мозга сегментация с глубокими нейронными сетями",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.03540","http://scholar.google.com/scholar?cites=4159936825454045654&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",91,2015-11-18,""
1,"Р Фишер, Dosovitskiy, Э Илг Р Häusser...","FlowNet: изучение оптического потока с помощью сверточных сетей",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1504.06852","http://scholar.google.com/scholar?cites=4399198863370102461&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",111,2015-11-18,""
0,"ка-Браст, с Сикертом, М. Симон, е Rodner, Дж Denzlerбыл","эффективный сверточных сетей патч для сцены Understanding",0,"hera.inf-cv.uni-jena.de","","","http://scholar.google.com/scholar?q=related:G0POBdhSJIsJ:scholar.google.com/&hl=en&num=20&as_sdt=0,5&sciodt=0,5",32,2015-11-18,"PDF"
0,"Джей Vašícek, м Hradiš, Ф Раденович, о Чум","оценка высоты камеры от одного горный пейзаж фотография",0,"СМР.felk.чту.ГБО","","","",34,2015-11-18,"формат PDF"
0,"в Дубровина, С. Кисилев, Б Гинзбург, с Hashoul...","вычислительная маммография использует глубокие нейронные сети",0,"КС.Технион.переменного тока.Ил","","","",35,2015-11-18,"формат PDF"
0,"дл Ричмонд, Д Kainmueller, мой Ян...","каскадно связанных случайных лесов в глубоких сверточных нейронных сетей для семантической сегментации",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1507.07583","",36,2015-11-18,""
0,"х Лян, У-Вэй, х Шен, Джей Ян, л. Лин, С. Ян","предложение-бесплатная сеть например-уровень объекта сегментации",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1509.02636","",37,2015-11-18,""
0,"м Се, н Жан, м Берк, Д Лобелл, с Эрмон","передача обучения от особенностей дистанционного зондирования и картографирования нищеты",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1510.00098","",38,2015-11-18,""
0,"С. Гупта, Дж Хоффман, Джей Малик","Кросс-модальные перегонки для передачи надзора",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1507.00448","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1507.00448","",39,2015-11-18,""
0,"ч Чу, ч МЭИ, М. Бансал, мистер Вальтер","точный видения на основе локализации транспорта с использованием спутниковых снимков",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1510.09171","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1510.09171","",40,2015-11-18,""
0,"дай Д, Г вангую, г Чэнь, Л. ван Gool","чем полезна суперразрешение изображений с другими задачами со зрением?",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1509.07009","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1509.07009","",41,2015-11-18,""
0,"а Радж, Д Матурана, С. Шерер","многомасштабный сверточных архитектуры для семантической сегментации",2015,"","ri.cmu.edu","","",43,2015-11-18,"формат PDF"
0,"ф Ся, Юн Чжу, С. ван, Юль","поза-управляемых человеческих разбора с глубоким узнали особенности",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1508.03881","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1508.03881","",44,2015-11-18,""
0,"j в СЕ, м Киефел, МТ Солнце, Гайгер","Смысловые экземпляр Аннотация уличных сцен на 3D-и 2D-ярлык перехода",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1511.03240","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.03240","",45,2015-11-18,""
0,"Джей Ким, В. Павлович","выявление характерных ориентиров на древние монеты с использованием сверточных сетей",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1506.09174","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.09174","",46,2015-11-18,""
0,"C Солнце, м Paluri, Р Collobert, Р Nevatia...","Пронет: учимся предлагаю объектные коробки для каскадных нейронных сетей",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.03776","",47,2015-11-18,""
0,"ЛНР Чен, Джей Баррон, г Папандреу, к Мерфи...","семантическая сегментация изображения с конкретных задач обнаружения края, используя CNNs и Дискриминативности подготовку домен преобразование",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.03328","",49,2015-11-18,""
0,"н Ван Ноорд, е горизонтально","изучение влияния масштаба на художника атрибуции",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1506.05929","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.05929","",50,2015-11-18,""
0,"а Кендалл, в Badrinarayanan, Р Чиполла","Байесовский SegNet: модели неопределенности в глубоких сверточных Кодера-декодера архитектур для понимания",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1511.02680","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.02680","",51,2015-11-18,""
0,"с Ван, х Ян, М. Смит, к Кочхар...","единую систему для автоматического раны сегментация и анализ с помощью глубоких сверточных нейронных сетей",2015,"... в медицине и ...","ieeexplore.ieee.org","http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=7318881","",53,2015-11-18,""
0,"РН-Лю","Роман сверточных нейронных сетей глубокого обучения и ее применения в целом Classification изображения",2015,"","pc01.lib.ntust.edu.tw","http://pc01.lib.ntust.edu.tw/ETD-db/ETD-search/view_etd?URN=etd-0708115-214445","",54,2015-11-18,""
0,"С Биттэл в Кайзер, м Тайхманн, м Тома","попиксельное сегментация улице с нейронными сетями",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.00513","",55,2015-11-18,""
0,"Д Ravìa, м Бобер, ГМ Farinella, м Guarnera...","семантическая сегментация изображений, эксплуатирующих ДКП функции и случайного леса",2015,"распознавание","Эльзевир","","",56,2015-11-18,"HTML-код"
0,"ч дн, Б-Хан","обучение многодоменной сверточных нейронных сетей для визуального отслеживания",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1510.07945","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1510.07945","",57,2015-11-18,""
0,"ЛНР Чэнь, г-Янг, Джей Ван, Сюй ж, Аль Юль","внимание масштаб: масштаб-знать Смысловые изображения сегментация",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.03339","",58,2015-11-18,""
0,"а Зефф, л Лу, Барбу, Н рот, ХК шин...","использование среднего уровня семантической границы сигналов для автоматизированного лимфатического узла обнаружения",2015,"... изображение вычислительной и ...","Шпрингер","http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-24571-3_7","",60,2015-11-18,""
0,"Аль Джонс","сегментирование микрочипов с глубокой Networks",2015,"bioRxiv","biorxiv.org","http://biorxiv.org/content/early/2015/06/03/020404.abstract","",61,2015-11-18,""
0,"г Ван, Джей Лиу, г ли Н Лу","полу-и слабо-контролируемый семантической сегментации с помощью глубоких сверточных нейронных сетей",2015,"труды 23-й ежегодной АСМ ...","dl.acm.org","http://dl.acm.org/citation.cfm?id=2806322","",62,2015-11-18,""
0,"БС Ригган, с Реале, Нм Nasrabadi","в сочетании авто-ассоциативных нейронных сетей для гетерогенных распознавание лиц",2015,"доступ, IEEE","ieeexplore.ieee.org","http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=7270978","",63,2015-11-18,""
0,"в Карлье, в Сальвадоре, Ф-Кабесас, х Гиро-я-Ньето...","оценка краудсорсинг и геймификации потери пользователей-помощь сегментирование объекта",2015,"мультимедийные средства и ...","Springer","http://scholar.google.comhttps://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2Fs11042-015-2897-6.pdf","",64,2015-11-18,""
0,"р Ху, Д Раманан","снизу-вверх" и "сверху-вниз рассуждений сверточных латентной переменной модели",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1507.05699","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1507.05699","",66,2015-11-18,""
0,"СС Мукерджи, Н Робертсон","глубокая голова представляют: взор-направление оценки в смешанных video",2013,"","ieeexplore.ieee.org","http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=7279167","",67,2015-11-18,""
0,"мм Чен, ва сайта prisacariu, с Чжэн...","DenseCut: плотно соединены Ирк для realtime GrabCut",2015,"компьютерная графика ...","Уайли онлайн библиотеке","http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cgf.12758/full","",68,2015-11-18,""
0,"Джей Пан","визуальная четкость предсказания, используя техники глубокого обучения",2015,"","imatge.upc.edu","","",69,2015-11-18,"формат PDF"
0,"в Dosovitskiy, С. Фишер, Дж Springenberg...","дискриминационные без присмотра характеристика обучения с образцом сверточных нейронных сетей",2015,"стандартом IEEE сделок на ...","computer.org","http://www.computer.org/csdl/trans/tp/preprint/07312476-abs.html","",71,2015-11-18,""
0,"х Ву","алгоритм итеративного сверточного нейронной сети повышает электронной микроскопии изображения сегментация",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1506.05849","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.05849","",72,2015-11-18,""
0,"ЛНР Чэнь, г Папандреу, я Коккинос, к Мерфи...","семантическая сегментация изображений с помощью глубоких сверточных сетей и полностью подключен ИРК",0,"stat.ucla.edu","","","",73,2015-11-18,"формат PDF"
0,"С Фрогнер, с Чжан, ч. Mobahi, м Арайя-Поло...","учимся с Вассерштейн потери",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.05439","",74,2015-11-18,""
0,"г Берташюс, Джей Си, л Torresani","семантическая сегментация с границы нейронных полей",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1511.02674","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.02674","",75,2015-11-18,""
0,"У Вэй, Лян х, г Чен, х Шэнь, Чэн мм...","НТР: простого к сложному основы для слабо-контролируемый семантической сегментации",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1509.03150","",76,2015-11-18,""
0,"ч лай, с Сяо, з Кюи, г Пан, с Сюй, ю Ян","глубокая Каскадная регрессии для лица выравнивание",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1510.09083","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1510.09083","",77,2015-11-18,""
+256
Javad Nazari 1 авг. 2017 г., 0:24:47

Начните писать электронное письмо своему руководителю, обобщая то, что вы собираетесь обсудить на сегодняшнем заседании. Будете ли вы на самом деле посылаете электронную почту к ним или нет, зависит от стиля общения между вами и ими. Но, по крайней мере, притворимся, что вы действительно посылаете электронную почту.

Сейчас, как вы пишите, вы начнете осознавать потоки в вашей аргументации. Как вы пишете, вы, естественно, получите какие-то сомнения или воспринимать вопросы, которые могут возникнуть. Подготовить ответы на это. Это также дает вам думать о потенциальных обсуждение потока.

Как руководитель посылает тебя к доске, то очевидно, что они ожидают, что вы что-то нарисовать, или написать что-нибудь. Если вы уже подготовили в письменной форме, возможно нанесение в Google ничья или бумаги, который поможет.

Ничто не мешает вам делать заметки с вами на встречу. Мы прочитали сотни статей. Это не всегда легко запомнить имена и теоремы, предложенные в них. Вы можете записать их на листок бумаги и возьмите их с вами в дискуссию. Таким образом, вы можете поддержать свои определенные требования, когда это необходимо. Также это поможет вам с вашей уверенностью.

Просто всегда помнить, что руководитель находится там, чтобы помочь вам. Вы готовитесь к более широкой аудитории - конференц-аудитории или дипломной работы жюри/комитета. Нечего терять уверенность в себе на встречу руководителя, хотя это часто нормальное явление, как уже отмечали другие ораторы.

+252
ZombieDev 28 нояб. 2017 г., 22:36:16

Я пишу бумагу, что я хочу подать на журнал в образовании. Глядя на требования к оформлению я обнаружил, что большинство журналов в этой области требуют установить формат представления после апа ручного стандартов. Некоторые государства:

Подготовка рукописей по словам руководства публикации Американской психологической ассоциации (6-е изд.). Более подробная информация доступна на www.apastyle.org/. Любая рукопись, не в этом стиле будут автоматически возвращены автору. [*]

Теперь необходимый документ для продажи только в печатной копии по ценам в диапазоне от \29.95 $(в мягком переплете) для \$39.95 (в твердом переплете). Затем нужно добавить доставку, я полагаю.

Это очень легко найти отсканированные копии этого руководства в интернете, и они показывают, как Смутное и поверхностное Инструкции о рисунки, таблицы и другие технические подробности (я думаю, потому что это в первую очередь для социологов). Я думаю, лучше бесплатный веб-сайтах для того, чтобы не использовать другие, чем формат бумаги для журнала, требуя, чтобы стиль.

Честно говоря, я считаю это неэтичным просить автора, чтобы купить документ просто знать форматы обязан представить документ (или они должны вернуть деньги, если бумаги не принимаются). Если бы я был параноиком (или реалистично?) Я подозреваю, что издатели, которые просят обратиться в коммерческое руководство сделать разрез от АПА?

Я знаю, что большинство людей ответит: "публиковать где-то еще или использовать нелегальную копию, который вы уже скачали-" но это значит, что не имея возможности публикации в лучших журналах и были вынуждены нарушать закон, потому что простого форматирования проблема.

Кто-нибудь может предложить способ обойти это деньги заламывать?

ПС. Я должен также добавить, что большинство из этих журналов принимают только документы Microsoft Word, который также является коммерческим продуктом (что я считаю очень неправильным применением академического письма.)

+233
Nick Fishman 5 янв. 2011 г., 4:08:57

Балльная система StackExchange является не показатель ничего, кроме "сколько мы доверяем вам для правильного использования сайта". Идея существует для того, чтобы сбалансировать потребности публичное/открытое/краудсорсинг/само-модерирования вопросов система, с защитой от интернет-троллей и порчу. Авторы ЮВ даже сами сказали, что "репутация была бесполезной", а не косвенного значения, кто приносит на сайт.

Например, некоторые люди, как Брайан Tompsett набрать огромное количество очков путем редактирования постов с незначительными исправлениями орфографии, а затем Получает малую долю очков репутации навсегда ЗДЕСЬ Оригинальный пост получает. Это не говорит о работе Брайана бессмысленно, хотя - это совершенно не - но вы не можете просто посмотреть на результат и преобразовывать его в значение для общества, поскольку есть так много различных способов, чтобы получить рэп.

Я сам довольно хорошим примером этого. Недавно я задал вопрос относительно моего плохими условиями труда, которые набрали наибольшее количество просмотров на вопрос на сайте на сегодняшний день. Наверное, потому, что многие люди поддерживали мои обстоятельства, он получил большое количество положительных отзывов тоже. Я однако я не питаю никаких иллюзий, что мой вопрос и поэтому мой счет до сих пор ничего подобного значения для сообщества, что мой результат REP указано. Большое количество положительных отзывов, однако, дал мне психологическую поддержку, что мне нужно сказать моему боссу, что мои рабочие условия являются несправедливыми, несмотря на то, что он утверждает, и теперь на моем конце провода все гораздо лучше - так, по иронии судьбы, именно голоса самих, что имело ценность, а не вопрос.

Есть также множество ответов, которые содержат "жестких истин", которые вам сильно вниз-проголосовали не потому, что они являются неточными, а потому, что людям просто не нравится то, что они читают - несмотря на немалую стоимость. Люди, которые играют в Адвоката дьявола попасть под это самое сложное.

Итак, вы видите, есть только слабая корреляция между Славутой и ценность для сайта - и это намеренно. Кто бы знал, что делать с вашим счетом рэп, если видел на ЧВ, вероятно, тоже знал это, поэтому если вы идете в вашей академии.СЕ детали на ваше резюме, обязательно подчеркнуть, почему вы любите помогать людям, любите ли вы задавать хорошие/проницательные вопросы или ответить на технические/сложных вопросов с научно-исследовательскими и т. д. и т. п. Не делайте каких-либо ссылок на рэп, потому что человек, прочитав комментарий, не будут впечатлены, особенно если их результат репутация ниже или намного выше, чем у тебя ;)

+231
konfusius 6 янв. 2011 г., 15:19:37

То, что вы называете-это научно-исследовательский институт, а не университет.

Например, мой институт сбору средств - институт фотонных наук не имеет бакалавриата (за исключением некоторых посетителей/стажеров). Некоторые мастера и в основном - аспирантов.

И, по крайней мере, в Европе такие институты являются общими (или по крайней мере - не редкость).

университет может сэкономить деньги на расходы на кампусе

Старшекурсники-те, приносящий деньги, если что. ;)

+215
Tsayper 4 февр. 2019 г., 7:22:50

Это очень широкий вопрос и лучший ответ может сильно зависеть от поля ввода. Тем не менее я чувствую, что есть некоторые общие принципы можно попробовать придерживаться, чтобы быть достойной та.

  • Поговорите с преподавателем курса о содержании. Кроме того, постарайтесь запланировать еженедельную встречу с ним или его помощников, где можно обсудить проблемы и что произошло в течение этой недели.

  • Узнайте, если есть другие ТП, которые вы можете обсудить проблемы со. Они могут иметь больше опыта, чем у Вас, которым они могут поделиться. Если вам нужно получить класс Работа, это очень хорошо иметь совместные сессии с другими Тас, с тех пор аттестация за курс станет более равномерным. Это особенно важно, если у вас есть класс экзамен в конце.

  • Подготовьте ваши сеансы ну, т. е. подготовить некоторые заметки о том, что вы думаете, что должно быть сказано и заранее решать любые упражнения.

  • Помните, что вы теперь "на другой стороне", но до сих пор не вполне факультета. Та часто буфер между студентами и преподавателями. Многие студенты слишком застенчив, чтобы прямо поговорить с профессорами, так они могут вместо того, чтобы обратиться к вам. Дать понять, что вы открыты для заботы и направить эти замечания профессора, даже если вы не согласны. Если вы не согласны с некоторыми проблемами, вы также должны хотя бы попытаться встать профессору от имени студентов.

  • Придерживайтесь запланированного времени. Сделать это ясно, когда ваша сессия начинается и когда это заканчивается и не уходят со временем.

  • Попробуйте построить дружественные, но профессиональный климата в вашей сессии, где людям удобно задавать вопросы и признание ошибок, это относится и к вам.

  • Если перед вами стоит сложный вопрос вы не смогли ответить сразу, запишите его и подготовить ответ к следующей сессии.

  • Там могут быть студенты, которые умнее и более знающий, чем вы, и что могло бы представлять "угрозу" в свой орган. Дать понять, что вы находитесь в заряда, но попробуйте включить их в ваше учение, позволяя им говорить или ответить на другие вопросы людей. Иногда эти люди не пытаются оспорить ваш авторитет, но просто хочу, чтобы быть признанными своими сверстниками.

+209
Matthew Wachter 2 июл. 2018 г., 12:23:08

Есть огромные различия в области и Университета. Однако я бы предположил, что профессорской зарплаты не совсем "шито-крыто". Например, в Университете системы Северная Каролина имеет всю информацию зарплаты доступны для общественности:

http://www.newsobserver.com/2011/02/24/1011452/university-employee-salaries.html

Посмотрите отдела вас интересует, сделать некоторые названия их низший ранг факультета, и искать их, чтобы дать себе примерную оценку.

Они также ломаются государственного и негосударственного финансирования, так что вы можете получить представление о том, сколько зарплаты является жестким деньги и сколько на основе грантовой поддержки.

+147
Andreas Demetriou 29 мая 2017 г., 16:21:20

Почему бы не запланировать некоторые из них? Поставил недельное расписание лекций основан на том, что студенты работают над. Вы могли бы даже обсудить со студентами о том, что они хотели бы услышать. Кроме того, у них есть предпочтения, когда они предпочтут лекции? Первым делом с утра, перед обедом, а не после обеда (тоже спросонья) и т. д.

+120
Frankeishteinixa 9 апр. 2016 г., 10:37:46

@BillBarth имеет правильный подход, но его фраза "просто цитировать", и "нет реальной необходимости в подтверждение" я считаю вводящим в заблуждение, потому что кажется, что атрибуция-это как-то снижается.

Реальность такова, что данная работа должна быть ссылка и цитируемые в основном тексте статьи, где его вклад используется, а не просто упоминается в благодарности, где некоторые читатели на самом деле обратите внимание.

+74
Chetan Shenoy 3 янв. 2011 г., 1:50:27

Вы изначально должны реагировать позитивно. Она является частью научного руководителя работы по содействию работе студента. Возможно, это то, что руководитель пытается сделать, но менеджер не смогла объяснить, что происходит.

+42
goj 6 мая 2018 г., 17:56:59

Редактор и арбитр не те люди, которым вам нужно говорить в этой ситуации. Свои рабочие места сопряжены с множеством представлений, и они, скорее всего, не хватает времени или желания пересмотреть каждый человек, который был отвергнут. За каждую опубликованную статью, и многие другие документы не должны быть, поэтому, даже если не делать ошибки, вы можете пасть жертвой быть меньше романа, чем на самых новых документов, представленных недавно.

У вас есть две потенциальные проблемы. Одна заключается в том, что вы можете быть в заблуждении, в этом случае рецензент был правильно отвергнут вас и вам действительно нужно, чтобы исправить свои бумаги, прежде чем повторять его в любом месте. Учитывая вашу близость к бумаге, это легко получить слишком близко к проблеме и не такие ошибки, поэтому получение новых узлов, участвующих в открытую комментарий бумагу или оставить его на некоторое время и вернуться к нему со свежим взглядом после перерыва может помочь. Не зная вас, ни рецензент, все объективный наблюдатель должен видеть двух сверстников аналогичных стоя в знак несогласия с никакого способа, чтобы судить, кто правильно, без фактических подробностей.

Другая презентация. Если мы предполагаем, что бумага является правильным и Роман, они не были в достаточной степени представлены как таковые. Даже если рецензент был ленивый читатель, их непонимание бумаги может быть помогли наряду с отсутствием четкой связи. Единственное реальное решение это повторно и, опять же, внешний вход. Откройте комментарий Это лучший способ, чтобы конструктивно улучшить свои бумаги на данный момент.

Если вы хотите удвоить на бумаге, будучи совершенным во всех отношениях и просто недопонял, представить других журналов. Это азартная игра, так как они могут легко принять его пропустил, что рецензент увидел его или отвергнуть по разным причинам вне вашего контроля. Как уже было сказано, тех, кто занимается отвержением бумаги может не быть впечатлен, если что удастся, может быть пофиг или не найти, или они могли бы признать, что они ошиблись, потому что каждый делает ошибки.

В одном материале одной статьи для одного журнала отвергли, это ничего страшного, это нормально, так пусть это не деморализовать вас.

+13
Veskah 6 окт. 2013 г., 18:21:46

Вы не предоставили достаточно информации, чтобы знать, но если ваша статистика департамент предлагает мл. классов, сделать это. После того, как в машинное обучение на некоторое время, я поняла, что сплошной фон в статистике как минимум две вещи: 1) вы, скорее всего, понимают статистические характеристики данных, которые важны для выбора модели и характеристика технических 2) вы находитесь в лучшем положении, чтобы понять ваши данные таким образом, вашими коллегами будут не

Помните, машинного обучения об обучении алгоритмы распознавания моделей. Статистики о том, что выводы о данных. Соединить их вместе и тебя не остановить.

+12
Jakub Nowak 4 апр. 2019 г., 20:10:29

Показать вопросы с тегом

buy cialis buy cialis online buy cialis online without script canadian cialis online pharmacy cheap cialis cheap cialis generic cialis cialis 20 mg best price cialis before and after cialis canada cialis canada pharmacy online cialis cost cialis coupon cialis coupons cialis dosage cialis for daily use cialis free trial cialis generic cialis generic release date cialis online cialis online pharmacy cialis over the counter cialis over the counter at walmart cialis side effects cialis vs viagra cialis without a doctor's prescription generic cialis generic cialis at walmart generic cialis canada pharmacy generic cialis tadalafil side effects of cialis tadalafil tadalafil 20 mg tadalafil 20mg tadalafil 5mg tadalafil generic tadalafil generic at walgreens tadalafil side effects viagra vs cialis where can i buy cialis over the counter at walmart buy cialis buy cialis online buy cialis online without script canadian cialis online pharmacy cheap cialis cheap cialis generic cialis cialis 20 mg best price cialis before and after cialis canada cialis canada pharmacy online cialis cost cialis coupon cialis coupons cialis dosage cialis for daily use cialis free trial cialis generic cialis generic release date cialis online cialis online pharmacy cialis over the counter cialis over the counter at walmart cialis side effects cialis vs viagra cialis without a doctor's prescription generic cialis generic cialis at walmart generic cialis canada pharmacy generic cialis tadalafil side effects of cialis tadalafil tadalafil 20 mg tadalafil 20mg tadalafil 5mg tadalafil generic tadalafil generic at walgreens tadalafil side effects viagra vs cialis where can i buy cialis over the counter at walmart blue chew viagra scam buy viagra buy viagra online buy viagra online canada pharmacy buy viagra online without script canada pharmacy viagra generic canadian pharcharmy online viagra canadian viagra canadian viagra without a doctor prescription cheap viagra cialis vs viagra cost of viagra female viagra female viagra pills free viagra free viagra samples generic viagra generic viagra 100mg generic viagra available generic viagra canada price generic viagra online pharmacy generic viagra sildenafil citrate generic viagra without a doctor prescription herbal viagra how does viagra work how long does viagra last how much does viagra cost how to take viagra for maximum effect i took viagra mom levitra vs viagra mom gives son viagra natural viagra natural viagra alternatives that work natural viagra substitute nizagara 100 mg vs viagra online viagra online viagra without subscription over the counter viagra real life viagra demonstration revatio vs viagra side effects of viagra sildenafil sildenafil 100mg sildenafil 20 mg sildenafil 20 mg tablet sildenafil 20 mg tablet vs viagra sildenafil citrate sildenafil citrate 100mg sildenafil citrate 20 mg sildenafil coupons sildenafil dosage sildenafil dosage recommendations sildenafil generic sildenafil side effects sophia viagra sophia viagra bikini sophia viagra hot stendra vs viagra stepmom gives son viagra viagra viagra 100mg viagra before after photo actual viagra boner viagra canada online pharmacy viagra coupon viagra coupons viagra coupons from pfizer viagra dosage viagra dosage recommendations viagra erection viagra erection after ejaculation viagra for men viagra for sale viagra for sale on amazon viagra for women viagra generic viagra generic availability viagra generic release date viagra in action viagra on line viagra online viagra online canada pharmacy viagra online pharmacy viagra patent expiration viagra pill viagra pills viagra porn viagra prank viagra prices viagra samples viagra sex viagra side effects viagra substitute viagra vs cialis viagra without a doctor prescription viagra without doctor prescription what is viagra when will generic viagra be available blue chew viagra scam buy viagra buy viagra online buy viagra online canada pharmacy buy viagra online without script canada pharmacy viagra generic canadian pharcharmy online viagra canadian viagra canadian viagra without a doctor prescription cheap viagra cialis vs viagra cost of viagra female viagra female viagra pills free viagra free viagra samples generic viagra generic viagra 100mg generic viagra available generic viagra canada price generic viagra online pharmacy generic viagra sildenafil citrate generic viagra without a doctor prescription herbal viagra how does viagra work how long does viagra last how much does viagra cost how to take viagra for maximum effect i took viagra mom levitra vs viagra mom gives son viagra natural viagra natural viagra alternatives that work natural viagra substitute nizagara 100 mg vs viagra online viagra online viagra without subscription over the counter viagra real life viagra demonstration revatio vs viagra side effects of viagra sildenafil sildenafil 100mg sildenafil 20 mg sildenafil 20 mg tablet sildenafil 20 mg tablet vs viagra sildenafil citrate sildenafil citrate 100mg sildenafil citrate 20 mg sildenafil coupons sildenafil dosage sildenafil dosage recommendations sildenafil generic sildenafil side effects sophia viagra sophia viagra bikini sophia viagra hot stendra vs viagra stepmom gives son viagra viagra viagra 100mg viagra before after photo actual viagra boner viagra canada online pharmacy viagra coupon viagra coupons viagra coupons from pfizer viagra dosage viagra dosage recommendations viagra erection viagra erection after ejaculation viagra for men viagra for sale viagra for sale on amazon viagra for women viagra generic viagra generic availability viagra generic release date viagra in action viagra on line viagra online viagra online canada pharmacy viagra online pharmacy viagra patent expiration viagra pill viagra pills viagra porn viagra prank viagra prices viagra samples viagra sex viagra side effects viagra substitute viagra vs cialis viagra without a doctor prescription viagra without doctor prescription what is viagra when will generic viagra be available $200 cialis coupon 10 mg tadalafil generic 5 mg cialis over the counter at walmart best price for tadalafil 20 mg buy cialis buy cialis generic tadalafil buy cialis online buy cialis online without script buy tadalafil buy tadalafil online canadian cialis online pharmacy canadian pharmacy cialis cheap cialis cheap cialis generic cialis cialis 20 mg best price cialis 20mg cialis 30 day sample cialis 30 day trial coupon cialis and alcohol cialis before and after cialis canada cialis canada pharmacy online cialis cost cialis coupon cialis coupons cialis coupons printable cialis dosage cialis dosage information cialis for daily use cialis for sale cialis free trial cialis free trial voucher for cialis cialis generic cialis generic release date cialis generic tadalafil cialis lowest price cialis online cialis online pharmacy cialis over the counter cialis over the counter at walmart cialis patent expiration date extended cialis picture testimonials cialis pills cialis price cialis prices cialis reviews cialis side effects cialis tadalafil cialis tadalafil 20 mg cialis vs viagra cialis vs viagra which is better cialis without a doctor's prescription cialis without doctor prescription cost of cialis cost of tadalafil generic at walgreens coupon for cialis by manufacturer does cialis lower blood pressure generic cialis generic cialis at walmart generic cialis canada generic cialis canada pharmacy generic cialis from india generic cialis tadalafil generic tadalafil generic tadalafil 20 mg is there a generic for cialis online cialis purchasing cialis on the internet side effects for cialis side effects for tadalafil side effects of cialis tadalafil tadalafil 20 mg tadalafil 20 mg canadian drug stores tadalafil 20mg tadalafil 20mg lowest price tadalafil 5 mg tadalafil 5mg tadalafil cost at walmart tadalafil dosage tadalafil generic tadalafil generic at walgreens tadalafil generic best prices tadalafil online tadalafil price tadalafil side effects tadalafil tablets tadalafil without a doctor's prescription viagra vs cialis viagra vs cialis vs levitra warnings for tadalafil